关于对市十七届人大第七次会议

第003号建议、批评和意见的答复

邹教字〔2021〕65号

张芳代表：

您提出的《关于盘活校内教师资源，充实一线教师队伍的建议》已收悉，现答复如下：

目前，中小学从事后勤管理服务工作的人员绝大部分都是从一线教学岗位转岗的教师。他们中除部分教师因年龄偏大或身体健康原因不能胜任教学工作外，大部分教师无论是学历，还是经验，完全可以胜任教学工作。

目前内部挖潜已经开展，后勤管理服务岗教师转岗到一线教学岗位工作正在推进，一是通过完善激励机制释放闲置资源，激发工作动力。落实教育行政人员兼课制度，实行校长、副校长、中层干部兼课制度，兼课课时量应达到本校教师平均课时量的三分之二，兼任国家课程的干部人数应达到干部总数的60%以上。纳入对单位的综合考核，作为领导干部考核的依据，作为校长职级评定、职级薪酬发放的依据。

二是严格落实中小学教师课时量标准，将完成课时量作为申报教师专业技术职务和竞聘专业技术岗位的必要条件。特别是对具有高级职称的女性专业技术人员，若本人未选择在55周岁退休，其聘任岗位和日常工作量必须按要求完成规定的岗位职责和满工作量，并签署承诺，进行公示。严格执行课时量前置审核制度，在审核学校推荐人选材料时，严格执行省人社厅、省教育厅《关于中小学、中等职业学校中兼职从事教育教学管理工作的教师推荐评审职称有关问题的通知》（鲁人社办发〔2013〕51号）要求，坚持标准，规范操作，对达不到兼课任教工作量要求的，不得推荐评审教师职称。

三是落实教师专业技术职务分级聘任，完善“职务能上能下，待遇能升能降”的教师专业技术职务激励聘任机制，调动广大教师工作积极性和创造性。目前，已经印发《关于规范高龄教师和高级教师一线任课的通知》，在全市引起广泛讨论，极大调动了教师任课和满工作量上课的积极性。2021年春节后已有19名高级教师重返教学一线，化解代课教师18名。

邹平市教育和体育局    

2021年5月24日     

联系人：李林永                    联系电话：0543-4268073