李丽娜代表：

 您提出的关于《关于减免压缩学校非必要检查等工作的建议》已收悉，感谢您对我市教育工作的关心与支持。现答复如下：

2019年，中共中央办公厅、国务院办公厅下发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》（厅字〔2019〕54号），对减轻中小学教师负担工作作出了明确规定，为认真贯彻落实文件精神及各级要求，市教育和体育局结合工作实际，多措并举，大力优化教师从教环境，切实减轻教师负担，让教师回归教书育人的主责主业，营造全社会尊师重教的浓厚氛围。

一、教师减负工作重点

1.规范督查检查评比考核事项。按照“减少条线、加强协作”原则，市教育和体育局统筹管理全市各项检查、评估、验收项目，每年初审核确定年内需要安排的检查评估项目，除此之外，不允许任何部门另行组织检查验收。各职能部门的进校检查，也一律通过教育部门审核并统筹安排，既减轻学校压力，又提高工作效能，优化学校发展环境。

2.规范社会事务进校园。市教育和体育局根据学校教育教学实际，对各级党委和政府统一部署的法治教育、防溺水教育、禁毒教育、消防安全、交通安全、森林防火等教育宣传活动进行严格把关、整体规划、统筹安排，杜绝各类与教育无关的、影响学校正常教学的活动、社会事务进校园。

3.统筹规范精简相关报表填写工作。一是严格落实《教育统计管理规定》有关要求，规范中小学校教育统计工作，建立统计数据及内容共享机制，加强部门沟通，做到一次采集多次使用。二是严格把控各级各类调研工作，坚决避免不同部门多头和重复调研。三是由教研室电化教育站牵头并做好技术支持，建立县级教育信息数据库或信息平台，定期更新、补充信息数据，实现教育信息数据真实、透明、开放、共享。

4.规范抽调中小学教师事宜。一是严格落实上级部门下发的教师抽调借用制度，规范抽调借用程序，在不影响学校教育教学管理的基础上，在规定时间内抽调借用教师，杜绝出现不经教育部门同意，党委政府审批备案，随意抽调借用教师的情况。二是统筹安排教育培训活动，对于理念新、内容优、效果好的教育培训要科学、合理、高效地组织开展。

二、教师减负工作保障

1.健全教师减负工作机制。一是召开专题工作会议。组织局机关全体人员认真学习各级关于教师减负的文件规定，对部门职能范围内的各项检查、考核、评比等事项进行自查自纠，全面清理、精简、整合各类考核事项，规范、简化工作流程，改进各类检查考核评比办法。二是成立减负工作领导小组。成立由局长为组长，中层以上干部为成员的中小学教师减负领导小组，进一步明确工作职责，严格要求、规范管理，推进减负工作落实到位。三是制定减负工作实施细则。在认真学习文件精神、深入学校调查研究的基础上，制定操作性强、科学具体的教师减负工作实施细则，狠抓落实，确保抓出成效。四是督促指导学校做好教师减负工作。督促学校组织管理干部认真学习《意见》精神，从学校层面制定减负方案，改进备课、作业批改、业务学习等教学方面的管理办法；指导学校合理简化教师个人考核、职称晋升、争先树优等方面的要求及程序；要求学校坚决拒绝各级各类不合理的、影响学校正常教育教学秩序的活动等。

2.强化教师减负保障措施。一是市委市政府高度重视中小学教师减负工作，每年对教育系统各类督查检查考核工作进行统筹调度，强化过程监管，出台系列加大经费投入、加强学校建设、优化编制管理、提高教师待遇等保障教师合法权益的措施。二是建立“定向评价、定向使用”的基层中小学高级教师职称评审制度，提高教师获得感幸福感。下发《关于印发〈邹平市乡镇基层职称制度改革实施方案〉的通知》（邹人社发〔2020〕22号）、《关于印发〈2020年农村学校特设岗位竞聘实施方案〉的通知》（邹教字〔2020〕74号）、《关于印发〈关于提高教育系统镇街工作人员绩效考核奖励的实施办法（试行）〉的通知》（邹教字〔2021〕63号）等文件，对长期在农村工作的教师在政策上予以倾斜，并逐年提高基层教师待遇。三是将教师减负工作列入年度重点工作项目和责任督学挂牌督导的重要任务，将过程监管与综合考核相结合，以督促减，以减增效，全面落实教师减负工作，推进学校教育教学质量不断提高。

三、教师减负工作成效

2021年，市教育和体育局按照上级要求对涉及中小学校和教师的督查检查评比考核事项开展了梳理统计，通过广泛征求意见进行了集中清理，邹平市2021年“中小学校和教师督查检查评比考核事项”由以前的9项降为4项，减少幅度为55.56%，达到了省市规定要求。

邹平市教育和体育局        

2022年06月24日        

联系人：于永强                      联系电话：0543-4268052