关于对市十八届人大三次会议第068号建议、批评和意见的答复《关于对学生心理健康促进全面发展的建议》

袁芙蓉代表：

您提出的《关于对学生心理健康促进全面发展的建议》已收悉，现答复如下：

一、推进服务体系建设，提升家庭育人能力

（一）成立专门的家庭教育指导服务机构

邹平市教体局成立专门的家庭教育指导中心，联合妇联依托社区妇女儿童活动中心设立家庭教育指导服务中心，镇街成立家庭教育指导服务站，村（社区）建立家长学校或家庭教育指导服务站点，统筹做好全市家庭教育指导与研究工作。

（二）打造专业化的家庭教育指导服务队伍

目前，邹平市教体局已成立“小烛颜开”家庭教育志愿服务队，并吸纳了大批从事家庭教育研究的专家学者。下一步，邹平市教体局会通过多种措施，积极培育和打造多元化、专业化的家庭教育指导服务队伍，为我市家庭教育政策制定、课程开发、教材编制、队伍建设及家庭教育实施等提供有力支持。

（三）加强学校家庭教育指导

各中小学校均已建立家长学校，定期举行家庭教育指导服务活动。家长学校有制度、有计划、有师资、有活动、有评估、有档案。家长学校的运行情况已纳入教育督导考核、学校年度绩效考核、文明校园评选指标体系等。

二、加强心理健康教育

（一）持续加强课程建设

各中小学校将心理健康教育课程纳入整体教学计划，根据学生成长规律，结合不同学段学生的认知特点，分阶段统筹规划好课程目标和内容，可采用团体辅导、心理训练、问题辨析、角色扮演、游戏辅导等多种活动形式，尽量防止学科化倾向。

（二）积极开展心理辅导

根据学生的年龄、性别、所处的学习阶段等，有针对性地对学生在学习、认知、情绪、行为和人际交往等方面的问题进行心理辅导与干预。引导家长及教师积极加强自身心理建设，维护心理健康，学习学生发展的相关知识，不断改进教育方式，帮助学生学会解决心理发展中的困惑和疑难，克服各种心理障碍。引导家长应积极配合学校相关人员的工作，共同分析学生情况，有针对性地采取措施解决学生的心理问题。

三、借助社会力量拓宽青少年心理求助渠道

（一）医教结合，完善青少年心理健康工作机制和服务模式。邹平市教体局将根据青少年实际存在的心理健康问题，与省内专科医院合作，共建医教结合的青少年心理健康研究促进中心，在心理咨询、心理干预、心理筛查、康复指导、科普服务、业务培训、教育指导等方面创新合作形式和内容，构建医教结合、有效联动的心理健康工作机制和服务模式，形成教育、咨询和干预合力，促进全市青少年心理健康水平的提升。

（二）向专业机构购买心理健康服务项目，助力青少年心理健康问题解决。邹平市教体局将向政府申请，通过购买心理健康专业服务，为青少年提供心理评估、心理咨询、行为矫正等方面的服务，解决青少年遇到心理健康困惑无处求助的问题。

邹平市教育和体育局 

2024年5月28日

联系人：田原                            联系电话：0543-4268093